A AULA DE HISTÓRIA E OS TEMPOS DE REFORMAS: REFLEXÕES SOBRE CENAS ESCOLARES
THE HISTORY CLASS AND THE TIMES OF REFORM: REFLECTIONS ON SCHOOL SCENES
Palavras-chave:
Aula de história; Reformas Curriculares; Democracia.
Resumo
O artigo tem por objetivo problematizar a aula de história como espaço de encontro às diferenças diante de cenários marcados pela polarização política e negacionismo histórico. Nesse sentido, problematiza-se o processo de mudanças curriculares no âmbito do ensino de história. Essa proposta de análise – a partir das experiências docentes – busca sistematizar a ideia de ensino de história como lugar fundamental para a promoção do diálogo e negociação de pontos de vista.
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Publicado
2024-12-13
Seção
Artigos livres
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