Fincando tábua no chão: a viabilização da escola para Peixoto de Azevedo (1979-1985)

Resumo

O trabalho discorre sobre a implantação da primeira escola pública do município de Peixoto de Azevedo-MT e o seu funcionamento entre os anos de 1979 a 1985. Nesse período, o povoado era desassistido pelo estado em muitos setores, pois o núcleo urbano se iniciou na década de 1970. Para construir a escola, a comunidade se uniu em sistema de mutirão e construiu a escola Arcanja Barbosa Ribeiro, que funcionou inicialmente de forma improvisada. Após a institucionalização da escola, ela teve o nome alterado para Dezenove de Julho, porém a estrutura física não foi modificada. Os professores não tinham formação específica para a docência e a escola era pequena demais para o número de alunos, sempre crescente, refletindo a economia garimpeira do local que, apesar do ouro extraído, ali cintilava a pobreza. A violência e a falta de um poder disciplinador, visíveis no povoado, também são observadas na sala de aula, carente de capitais econômico e intelectual. Dessa forma, a gestão empreendeu práticas autoritárias, mas essas foram insuficientes para dirimir os conflitos. As fontes utilizadas foram obtidas em arquivos da escola Dezenove de Julho e entrevistas com ex-professores. Concluiu-se que a falta da assistência do Estado atuou para os problemas da escola se avolumar no cotidiano de ensino, o que refletia a forma desordenada de ocupação do próprio espaço urbano do município. Por outro lado, a história aqui narrada mostra o esforço imanente de uma comunidade na luta contra o analfabetismo em um ambiente bastante culturalmente violento.