Transcendendo o sexismo em sala de aula: o ensino de História como ferramenta de mudança.

Resumo

Com foco na educação, o presente trabalho tem por objetivo analisar como se dá a formação sexista dos indivíduos, dentro de uma cultura androcêntrica, problematizando práticas e valores tradicionalmente repassados à meninos e meninas, que expressam isso em suas preferências, seus corpos, estilos, e em seu modo de viver. Tece algumas reflexões acerca de como estes valores acabam por refletir na escola, em práticas educativas sexistas, logo, em uma formação desigual e direcionada à estes indivíduos de acordo com o seu sexo. Por fim, medita sobre a relevância da discussão de gênero para a História e em como esta disciplina contribui para dar visibilidade às mulheres, enfatizando a importância desta, para a mudança de um modelo tradicional de ensino em sala de aula.